学校信息化设备故障量越多越好？武汉东湖高新区的理由令人服气！

楚天都市报10月17日讯（记者张屏 通讯员陈克斌）一体机、电子书包、智慧教室等渐成中小学标配，如何让这些高大上的设备真正“活”起来？昨日，在武汉市光谷第十二小学举行的东湖高新区学校信息化设备运维管理平台上线仪式上，该区教文体局相关负责人表示，信息化设备的故障量正是一个判断指标，在该区，经常报修的学校反而会得到表扬，因为用得多才坏得多，而设备是“宁愿用坏，不能放坏”。

                             

                             

                             

信息化教学已成常态

相关大数据也证实了这一点：一年来，该区35所幼儿园、中小学针对信息化设备共报修近3000起，比前一年大幅增加；而在近3000起故障中，电子教学设备故障量占一半多；若以学校分，报修数的前几名分别是光谷二高、九峰一小、光谷一小、光谷十五小、光谷二小等全面使用信息化教学手段的学校。“自2013年起，东湖高新区就在省内率先将区内各校的信息化设备运维外包给专业公司，设备能得到及时维护，学校的负担减轻，还在全区范围积累了大量数据。比如现在我们秋季开学前都会针对设备做巡检和调试，因为暑假容易放坏设备；对那些经常坏的设备，我们也能知道是硬件原因还是老师不会用导致，再有针对性地改造设备或对老师们进行培训。”东湖高新区教文体局教育装备办公室主任程德财说，近年来该区每年在学校建设上投入数千万元，不仅高规格建新校，还启动了智能化改造，目前全区绝大部分学校都配套了智慧教室、录播教室等，“一间智慧教室就得花约25万元，希望老师们会用、多用，不要让它们睡大觉。”

“报修程序越简化，老师迅速报修意愿越高，因此我们开发了智能化运维平台，今后可以一键报修，不让设备因故障而闲置。”光谷同德兴公司负责人刘媛说。

“事实上，设备使用率一项已经被我们纳入了年度绩效考核。我们经常到各校去，看老师们上课有没有用电子教学设备，还会随机抽老师到智慧教室上课。”东湖高新区教发院院长沈爱贞说，今年，教育部提出了《教育信息化2.0行动计划》，称到2022年要基本实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台的目标；而学校要做到这些，就要善用信息化设备。“光谷有浓厚的科技氛围，老师们对信息化也很有热情，像十二小这样今年9月投用的新学校，我刚看了下，每个教室里老师都在采用电子设备教学。”她说。

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责任编辑：鲁立

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